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沙盘模拟讲师在沙盘课程的角色

在这种体验式的沙盘课程中,沙盘讲师的角色十分独特,他不再单单是讲解者,而在不同阶段扮演着不同的角色:调动者、观察家、引导者、教练员、分析评论员、业务顾问……
角色1:市场角色
为了让学员能充分投入,在沙盘模拟课程过程中加深体验,教师在课程中担任多个角色,为学员创造逼真的模拟环境。如:代表股东的董事会提出发展目标:代表客户洽谈供货合同;代表银行提供各项贷款服务;代表政府发布各项经营政策以及市场变化动态的外部环境等等。公平、公正、公开的为参与者营造一个学习与演练的环境

角色2: 观察角色
在沙盘模拟演练中,讲师通过观察每个学员在模拟过程中的表现,用心、认证的记录着每一个参与者的行为,并根据学员的行为、语言选择最有利于其快速吸收并应用的讲授方法。这种独特的,切实关注学员收获的训练方法得到了以往学员的高度赞扬。

角色3:引导角色
由于该课程中一半以上时间是学员在进行模拟操作,大多数学员都会把模拟过程与实际工作联系起来,并且会把实际工作中的一些经验方法、思维方式展现出来。讲师主要引导学员就他们的观点畅所欲言,刺激学员更深入的思考,找出自身思维中的盲点,使观点变得更趋完整,达到取长补短和不断进步的效果。

角色4:教练角色
学员们在讲师的组织下进行小组讨论,讲师将更多地作为"教练"而不是"传道授业解惑"的教师。
在以往的培训中,企业喜欢把培训机构比作医生,讲师在培训中扮演的是医生角色,受训对象则扮演患者的角色,被动接受医生治疗,讲师的素质决定了培训的质量。实际上,培训机构最合适的角色是球队教练,在整个培训中发挥主观能动性、起着主导作用的是受训对象。因为病人很被动,而队员则有很大的主观能动性,毕竟教练水平再高,也不可能代替队员上场踢球,他只是对球员进行理念引导、技术指导、纪律训导,成绩要靠队员取得。高水平的培训专家并不能取代客户的日常管理责任,而是企业人员进行深入分析并提出具有说服力的建议和计划,协助企业人员去实施。

角色5:点评角色
讲师根据在年度经营的过程和经营的企业财务数据、进行细致而有针对性的引导学员思考、探索,在学员的用心分享和总结的基础上
 沙盘模拟导师根据学员的背景和工作阅历进行管理技能、营销战略、决策技能的一一点评,帮助参与者迅速强化和提升能力!


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